woensdag 13 januari, 3 maart en 19 mei 2027 van 14.00 - 16.30 uur

Herken jij dit? 

Een leerling die vaker op de gang staan dan in de klas is?

Een leerling waarbij ‘alles’ al geprobeerd is en niets lijkt te werken?

Een leerling die altijd volgzaam is en sociaal wenselijk gedrag laat zien?

Leerlingen die veel meemaken nemen hun ervaringen mee naar school. Dit heeft grote invloed op hun ontwikkeling, leerprestaties en gedrag in de klas.

Deze kinderen doen een bijzonder appel op jou als onderwijsprofessional. Jij kunt het verschil maken door naar het verhaal achter het gedrag te kijken en een veilige haven te bieden. 

Traumasensitief onderwijs is een sensitieve aanpak die werkt voor ieder kind.

Traumasensitief onderwijs is een sensitieve aanpak die werkt voor ieder kind.

Vaak denken we bij ‘traumasensitief onderwijs’ direct aan heftige casuïstiek of zwaar getraumatiseerde kinderen. Tijdens deze meerdaagse training verbreden we die blik. We kijken naar traumasensitief lesgeven niet als een crisisinterventie voor een enkeling, maar als een ijzersterke basisdidactiek waar alle leerlingen van profiteren.

Door rust, voorspelbaarheid en emotionele veiligheid centraal te stellen, creëer je een optimaal leerklimaat waarin zowel de kwetsbare leerling als de hoogvlieger floreert.

De training is gebaseerd op wetenschappelijke inzichten en wordt gegeven door twee opgeleide trainers. Rosalie Verhaar (ib’er primair onderwijs) en Marion van Hoevelaak (gedragsspecialist, team passend onderwijs)